全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开，习近平总书记致信与会教师代表，新征程上，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻阐释了“中国特有的教育家精神”之内涵。习近平总书记关于教育家精神的重要指示，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，为教师树立了成长发展标杆，在“教育家精神”的引领下，教师们将躬身践行，传承新时代师道文化，做新时代好教师。

责任与使命。想要培养出拥有理想信念的时代青年，教师首先要怀有理想信念，对日常教育教学工作怀有敬畏之心，在琐碎的工作中找寻育人的初心使命，将个人教育事业融入国家长远发展中。职业教育承担着培养高素质职业技能人才的责任，技能强国，让学生在专业课程学习的过程中发掘自己的兴趣与特长，将安身立命的职业技能发展为终身发展的职业理想和建设强国的坚定信念，培养学生从“小我”走向“大我”，实现个人职业发展与社会价值的有机统一，共同铸就至诚报国的理想信念。“言为士则、行为世范的道德情操”是对教师品行的要求。古人云“师者，范也；言行动静，皆可为式”，青少年时期正是学生品格定格的关键期，教师的一言一行、一举一动都可能会对学生产生深远的影响，甚至会影响学生一生。教师对学生行为规范的要求建立在学生认可教师行为规范的基础上，这就要求教师具备高尚的道德情操，勤于反思，敢于面对，勇于改过，言行举止一致，内化于心、外化于行，用独特的人格魅力令学生信服，让每一言、每一行都成为学生争先学习的模范。教育的根本任务是立德树人，每一位教师都肩负着塑造灵魂、净化心灵、启发智慧的教育使命，教育是育人智慧的集大成，有教无类、因材施教要求教师平等公正地对待每一位学生，善于发现学生的共性与差异性，根据学生的个性化特征针对性地采取不同的教育教学方法，让学生乐于学习，精湛技能，提高素养，回馈社会。

素养与追求。教育是播撒智慧之光的过程，为使学生获得一点知识的亮光,教师应该吸进整个光的海洋，数字化时代，信息更新迅速，学生获取知识的途径多样化，信息获取碎片化，这也对教师提出了更高的要求，扎实掌握专业技能，不断汲取最新知识，将终身学习贯穿到底。尤其作为中职电商专业教师，更需要紧随技术发展和时代要求，深化产教融合，投身职业教育一线，掌握行业发展前沿资讯，扎根企业真实项目，贯彻求是创新发展理念，教授学生新知识、新技术和新规范，在日新月异发展的网商时代，综合培养学生自主学习、解决问题、合作探究等能力，提升核心竞争力。教育是一项持久的事业，唯有热爱可抵岁月漫长，热爱教育，满腔热情对待工作，让教育事业成为督促自身成长进步的源源动力，热爱学生，用仁爱之心对待学生，发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生自信与自爱。教育亦是一项良心的工程，学生的个性、品格、成绩等方方面面的改变都需要教师花费时间去仔细观察与深入研究，信念加持，甘于奉献，在平凡且细碎的教育工作中去找寻育人的意义与价值。教师要教育学生成为心胸开阔的人，教师自己要先胸怀天下，勤学善思，将充实的知识转化为开阔的胸怀。“师道文化”源远流长，古往今来的优秀教育家为我们提供了生动的育人案例和深刻的教育智慧，其中蕴含的教育家精神历久弥新，为现代教育注入了新的活力。教师应向优秀教育家看齐，用深厚的文化沉淀和独特的人格魅力影响学生，以文化人，春风化雨，启智润心。

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。教育事业看似平凡，但意义深远。站在历史新征程，每一位教师应以教育家为榜样，以成为教育家为追求，在教育家精神的引领下，牢记教育的初心使命，在教育教学实践中知行合一，实现内心境界日益上进。